Équipement de 50 000 établissements scolaires en micro-ordinateurs et formation de 110 000 enseignants à l'informatique.
Le plan « Informatique pour Tous » (IPT), annoncé par Laurent Fabius le 25 janvier 1985, est le premier grand programme de numérisation de l'éducation en France. Il prévoit l'équipement de la totalité des 50 000 établissements scolaires français en micro-ordinateurs Thomson (MO5 et TO7/70), la formation de 110 000 enseignants à l'informatique pendant les vacances scolaires, et l'ouverture des salles informatiques au public en dehors des heures de cours. Le budget s'élève à 1,8 milliard de francs. Le plan répond à la volonté de Fabius de positionner la France dans la révolution informatique naissante et de lutter contre la « fracture numérique ». Il fait le choix controversé de matériel Thomson français plutôt qu'Apple ou IBM, dans une logique de politique industrielle nationale. Malgré son ambition pionnière, le plan sera critiqué pour la qualité médiocre du matériel Thomson, l'insuffisance de la formation des enseignants et l'absence de logiciels pédagogiques adaptés.
Le micro-ordinateur se diffuse dans les foyers et les entreprises (Apple II, IBM PC). La France est en retard par rapport aux États-Unis et au Japon. Le plan Fabius s'inscrit dans la politique de modernisation technologique et dans le soutien à l'industrie nationale Thomson.
Reforme
Plan Informatique pour Tous
janvier 1985
50 000 établissements scolaires équipés en informatique, première familiarisation massive d'une génération d'élèves avec l'outil informatique
Formation de 110 000 enseignants à l'informatique, créant une première compétence numérique dans le corps enseignant
Matériel Thomson de qualité médiocre, rapidement obsolète et peu compatible avec les standards internationaux (Apple, IBM)
Insuffisance de logiciels pédagogiques adaptés et de suivi de la formation des enseignants
Le choix de Thomson illustre les limites de la politique industrielle de champions nationaux : Thomson Informatique sera absorbé puis disparaîtra face à la concurrence internationale
Le plan IPT a été un acte pionnier de politique numérique éducative, anticipant la révolution digitale. Malgré ses imperfections techniques, il a sensibilisé une génération entière à l'informatique et posé la question du numérique à l'école. [Donnees factuelles : 50 000 établissements scolaires équipés en informatique, première familiarisation massive d'une génération d'élèves avec l'outil informatique : 0 → 50000 établissements ; Formation de 110 000 enseignants à l'informatique, créant une première compétence numérique dans le corps enseignant : 0 → 110000 enseignants.]
Le plan IPT est un gaspillage d'argent public motivé par le soutien artificiel à Thomson plutôt que par un véritable projet pédagogique. Le matériel était inadapté, les enseignants insuffisamment formés et les logiciels inexistants.
Plan Informatique pour Tous — Présentation par Laurent Fabius, 25 janvier 1985
Archives du Senat, dossier legislatif
Vie-publique.fr — Plan Informatique pour Tous
Source de verification : Legifrance — Voir le texte officiel
675 réformes vérifiéesvia Légifrance, EUR-Lex et sources officielles. Corrélation ≠ causalité. Méthodologie & sources